人物白描：冯骋 物理系 大四

少年强，心飞扬，公益路迈步前方；败不降，最坚强，为梦想挺起脊梁；情无疆，义坦荡，爱种在生命战场。

                                                             冯骋在支教课堂上

读万卷书，行万里路。

这是冯骋最新的飞信签名。

认识他的人都知道，他是一个真正的“志愿达人”。四年的大学生活，一直和“志愿服务”这四个字牢牢地“绑定”。他的公益之路，从上海交大校园，走向大江南北，如今，又在遥远的内蒙，再度起航。

一路上，风景无数。

第一篇章：内蒙

“没人第一节课就管我借这么多教具。”实验室的老师对冯骋颇有“微词”。

“都没见你慢慢悠悠地走过，每次都急得跟阵风似的。”校领导开玩笑说。

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗伊旗四中——在遥远的内蒙，冯骋，这个土生土长的上海

去内蒙支教，是冯骋自己的选择。此前，他的专业课成绩一直非常不错。

他是一个闲不住的人。才去到内蒙，除了要给两个初二的班级教物理课外，他还主动给自己揽上了一个新活——团委副书记。

官不大，事不少。学生的大小事务，他都得管着。既要上课，又要管学生工作，忙碌异常的生活，冯骋还挺享受：“我觉得做团委工作能和学生亲密接触，我可以把很多做人的道理、做事的方法和好习惯渗透给他们，而且，校团委的自主空间很大，我关于学生活动建设的蓝图，也可以加入进来。”

广播站，就是他最引以为豪的实践手段，而几个月前，它的存在还“岌岌可危”。

“我给你打个比方吧，”冯骋说，“有一天，我问他们广播做什么内容，他们说做中国文化。什么是中国文化？书法是中国文化。做播音员的小姑娘就在百度百科里输‘书法’，然后把里面的内容从头到尾在广播里读了一遍”。

学生心安理得，冯骋哭笑不得。广播站改造计划应运而生。

“我告诉他们，做广播要有节目，要有形式，要有规范的流程”。冯骋带着学生们，定下了“校园风尚标”、“美文鉴赏”等几个栏目，手把手教会了学生怎么筛选新闻。“选新闻的学生，一开始只会看着人民网的主页傻愣，我教了她三四次，现在已经完全没有问题了。”

“后来他们就知道了，哦，这样才是做广播。”

“要让学生参加工作，学生主动参与，你客观调控，在工作中潜移默化地培养学生。”在这个过程中，冯骋欣喜地“观赏”着学生的成长。“我给自己定下的支教目标是，要在一年后，让更多的学生学会沟通，学会解决问题的方法。”

做体验式培训，是他又一个培养学生的创意。而在一二五国际志愿者日，他还“兴师动众”地在全校搞起了急救知识培训，告诉学生什么叫义工、什么叫志愿服务——这是这所中学，第一次知道有这样一个节日。尽管为了协调时间、冯骋费了数不清的口舌。没有人体模型道具，支教的几个大学生，全部亲自上马。

最让冯骋感动的，是在国际志愿者日前夕，广播站迎来了“七嘴八舌”栏目的开播。这是一期采访校园名人的访谈栏目，第一期栏目，学生请来的访谈嘉宾就是支教志愿者。整个节目，也是学生自己做起来的。“我感动的是，我觉得他们真的有了思想上的转变。过去，志愿者在他们的概念里，就是做事不收钱的那群人。通过那天的节目，他们懂了什么样的行为是志愿者，志愿者，就在他们身边。”

冯骋的支教梦想，按照他计划的道路，坚定地前行着。

2011年圣诞节，和学生相处才三个月不到的冯骋，收到了学生送的22个平安果、4封信和一张贺卡。那苹果，吃在嘴里，甜在心里。

第二篇章：甘肃

“呤……”

电话铃响，闪烁着的电话号码前四位是0934，这是甘肃省的电话区号。

冯骋会心一笑——他知道，这意味着那群山里的孩子，又想他了。

说冯骋是“支教达人”，并不为过。

甘肃省庆阳市镇原县三岔镇，这个常年缺水的不知名的小镇，印下过两次冯骋的身影，和一辈子割舍不下的感情。

大三暑假，得知能去甘肃支教，冯骋乐坏了。去之前，他分到的活儿是做语音课教案，物理专业的他，一点儿都不敢马虎。上图书馆、上英语学习网站、“磨”自己的中学英语老师……彼时是期末考试，忙得昏天黑地的日子里，冯骋“折腾”出了A4纸印刷的、足有1厘米厚度的六课时教案。

这份教案有多好？好到第二年去三岔支教，仍旧原原本本地在用。冯骋问，负责教案的小姑娘一脸茫然：“这么好、这么详细，为什么要改？”不仅如此，还有物理、还有物理史，哪一样，向来脚踏实地的冯骋都在花十足的力气准备。

可惜，第一次走进大山支教时，由于特殊原因，留给冯骋的时间只有短短5天。

12课时语音、4课时物理学史专题、2课时精读、2课时物理、5个晚上答疑，第一次的“教师生涯”就以这样的数据画上了句号。

那九十度的鞠躬，换来的，是孩子们长达半分钟的掌声。

这掌声，坚定了冯骋的信念：重回甘肃。

这一次，时间更长，却不太一样。

第一次是怎样教知识，第二次是怎样教道理。短期支教怎么去做，冯骋在渐渐地领悟：“要从‘根’上教，教学习习惯和思维习惯，这些才真正沿益将来。”授人与鱼，不如授人与渔——在冯骋这儿，这十个字变成了切切实实的思考和行动。

不一样的，还有身份。第一次，是单单纯纯的支教大学生，而这一次，成了支教团备课组组长，成了三岔组领队。做领队，得心系全组“安危”；管备课，那更是重中之重。身上的担子重了，睡觉的时间，也就没准了。

因为感到幸福，所以没有怨言。

“曾经有人问我再次来三岔的理由，我只回了一个字：爱！继续追问，爱什么？曰：什么都爱，爱蓝天白云、爱高山黄土、爱繁星满天、爱淳朴笑容，爱站在讲台上的感觉、爱和学生们亲密接触的瞬间……”

只要一说起那大山里的土地，敦实憨厚的冯骋，也变得文艺起来。

“冯老师，我还想听您讲物理，您回来，好吗？”

这样一个简简单单的请求，让冯骋笑中带泪。

第三篇章：爱的承载

“记得那天我第一次到上海，你穿着红马甲，帮我提行李，为我们全家买地铁票，送我们进站。我回头望你，你笑脸相迎。”

这封寄自交大医学院的信，冯骋一直保留着。

这个写信的小学妹，后来真的认识了冯骋，跟着冯骋一起，做起了公益。

而那个公益组织的名字，叫做“爱的承载”。

“感觉就像是自己的孩子一样，你精心打造它、精心呵护它，看着它一步一步成长、壮大。”

做过的志愿者活动、组织过的志愿者活动数不胜数，但只要说起“爱的承载”，冯骋的语气，一定是充满感情的。

这是一个得过“市优秀服务团队”奖、闻名交大的地铁站服务类志愿者项目，在国定假日期间，它组织志愿者前往上海南站站、上海火车站站等地铁大站进行公益服务，往往声势浩大，很受欢迎。冯骋不是“爱的承载”的创始者，却绝对是一个里程碑式的人物。

“我接手这个项目的时候，它的情况就是，能正常开展。”冯骋说。彼时，“爱的承载”还起步不久。该怎样扩大活动的影响力？怎样建设一个规范化的社团？冯骋思索着。

他开始和地铁公司频繁接触、为志愿者争取更多保障，他开始招募团队、锻炼新人，他开始铺天盖地的宣传。

接下来的那个劳动节，冯骋往南站和火车站两个服务点共派了12批120余名志愿者，场场爆满。“爱的承载”一炮而红。

“一开始也是惴惴不安的，担心招不到志愿者，看到反响这样好，胆子也就更大了。”冯骋笑笑。彼时，正值世博会开幕。冯骋琢磨着，服务的时候要体现点世博会的特色。他连夜赶制世博会的中英文宣传单页，在服务点发放，好评如潮。后来，“爱的承载”更是成了交大实训世博骨干志愿者的“定点项目”。

更难得的，他带出了一个团结的队伍。“整个社团就好像是一个大家庭一样。”在地铁站服务的内容，很大一部分是为乘客指路，“爱的承载”的成员们就提前实地考察，手绘地铁站地图；直到现在，大家已经“各奔东西”，还是会聚在一起“头脑风暴”，为新人手下的的“爱的承载”出谋划策。

那阵子冯骋同时参与的，还有世博志愿者工作站培训部的工作，海洋水族馆志愿者领队的工作，他还要读书抓成绩，常常是未曾闭眼，就迎来了新一个白昼。为理想奔忙的辛苦，在他看来不算什么。“你去组织志愿者活动，就可以主动挖掘、寻找这个活动的上升空间，这是件很有成就感的事情，”冯骋说，“当然，还可以网罗到很多志同道合的朋友。”

在交接棒交给下一任之前，冯骋完成了他一直以来的一个心愿——他洽谈多次，终于把彼时落成不久的虹桥火车站地铁站也纳入囊中，成为服务站点之一——那时，交大是第一批、也是唯一一个在虹桥站服务的志愿者团体。

总算“功德圆满”。

冯骋是个热爱生活的人，这从他喜欢写日志、写得很认真就能看出来。

《坚守》，正是他的一篇日志标题。日志里，他这样说道：

“志愿者工作的道路是荆棘的、痛苦的、孤独的。志愿者是纯粹的、欢快的、团结的。志愿者想的是通过自己的努力，看着最真的世界、做着最善的事、成就最美的人。”

人生就是一种坚守。这个22岁的小伙子，正在用每一天充实的生活，诠释着他的理想，他的信念。

（ http://news.sjtu.edu.cn/info/news/content/111390.htm ）